นิทานพื้นบ้านรัสเซีย นิทานพื้นบ้านยูเครน

กาลครั้งหนึ่งนานมาแล้วมีหนูตัวน้อยสองตัวคือ Cool และ Vert และคอคเคอเรล Vocal Neck หนูรู้แค่ว่ามันร้องเต้นหมุนตัวหมุนตัว และไก่จะสว่างขึ้นเล็กน้อยก่อนอื่นให้ปลุกทุกคนด้วยเพลงจากนั้นจึงเริ่มทำงาน

เมื่อกระทงกำลังกวาดสวนและเห็นข้าวสาลีงอกอยู่ที่พื้น

เจ๋งเวอร์ - เรียกว่ากระทง - ดูสิ่งที่ฉันพบ!

หนูวิ่งมาและพูดว่า:

คุณต้องนวดมัน

ใครจะนวด? - ถามกระทง

ไม่ใช่ฉัน! หนึ่งตะโกน

ไม่ใช่ฉัน! ตะโกนอีก

เอาล่ะ - กระทงพูด - ฉันจะนวด

และเขาก็เริ่มทำงาน และหนูก็เริ่มเล่นตัวกลม

ไก่นวดเสร็จและตะโกน:

เฮ้เจ๋งเฮ้ Vert ดูสิว่าฉันมีเมล็ดมากแค่ไหน!

ตอนนี้คุณต้องแบกเมล็ดข้าวไปโรงสีบดแป้ง!

แล้วใครจะหิ้วล่ะ - ถามกระทง

ไม่ใช่ฉัน! - ตะโกนว่า Cool

ไม่ใช่ฉัน! - ตะโกน Vert

เอาล่ะ - กระทงพูด - ฉันจะเอาเมล็ดข้าวไปโรงสี

เขาวางกระสอบบนไหล่ของเขาและไป ในขณะเดียวกันหนูน้อยก็เริ่มก้าวกระโดด พวกเขากระโดดข้ามกันและกันสนุกสนาน

กระทงกลับมาจากโรงสีเรียกหนูอีกครั้ง:

ที่นี่เย็นที่นี่ บิด! ฉันนำแป้ง

หนูน้อยวิ่งมาดูพวกเขาจะไม่โอ้อวด:

โอ้ใช่กระทง! ทำได้ดี! ตอนนี้คุณต้องนวดแป้งและอบพาย

ใครจะคลุก? - ถามกระทง และหนูก็เป็นของตัวเองอีกครั้ง

ไม่ใช่ฉัน! - Krut ร้องเสียงแหลม

ไม่ใช่ฉัน! - ส่งเสียงแหลม Vert

คิดว่าคิดกระทงและพูดว่า:

เห็นได้ชัดว่าฉันต้องทำ

เขานวดแป้งนำฟืนจุดไฟเตาอบ และเมื่อเตาอบไฟขึ้นฉันก็ใส่พายเข้าไป หนูไม่เสียเวลาเช่นกันพวกเขาร้องเพลงและเต้นรำ พายอบแล้วกระทงก็เอาออกมาวางบนโต๊ะหนูก็อยู่ตรงนั้น และฉันไม่ต้องโทรหาพวกเขา

โอ้ฉันหิว! - เสียงแหลมเย็น

โอ้ฉันหิว! - ส่งเสียงแหลม Vert

และพวกเขานั่งลงที่โต๊ะ

และไก่พูดกับพวกเขา:

เดี๋ยวก่อนรอ! ก่อนอื่นบอกฉันว่าใครเป็นคนพบดอกเข็ม

คุณพบ! - หนูกรีดร้องเสียงดัง

และใครนวด spikelet? ไก่ถามอีกครั้ง

คุณหวด! - ทั้งสองพูดอย่างเงียบ ๆ

แล้วใครขนข้าวไปโรงสี?

คุณก็เช่นกัน - Krut และ Vert ตอบค่อนข้างเงียบ

แล้วใครนวดแป้ง? คุณถือฟืนหรือไม่? จุดไฟเตารึเปล่า? ใครอบพาย?

พวกคุณทุกคน. พวกคุณทุกคน - หนูส่งเสียงดังเกือบจะได้ยิน

คุณทำอะไรลงไป?

จะตอบว่าอย่างไร? และไม่มีอะไรจะพูด Steep และ Vert เริ่มคลานออกจากโต๊ะ แต่กระทงไม่รั้งพวกเขาไว้ ไม่มีอะไรสำหรับคนเกียจคร้านและคนขี้เกียจเช่นนี้ที่จะปฏิบัติกับพาย

อาศัยอยู่ในโลกนี้คือไก่ตัวผู้ Golosy Neck และหนู Cool and Vert ไก่ตื่น แต่เช้ามากทุกวันและจับที่ทำงานหนูก็ร้องเล่นเท่านั้น
ไก่ตัวผู้ตัวหนึ่งพบข้าวสาลีงอกขึ้นมา เขาเอาเมล็ดข้าวไปที่โรงสีและบดแป้ง ฉันนวดแป้งละลายเตาอบและพายอบ
หนูไม่ได้ช่วยเขา "ไม่ใช่ฉัน!", — ร้อง Cool และ Vert เมื่อไก่ขอความช่วยเหลือ
และเมื่อได้กลิ่นพาย — หนูอยู่ที่นั่น พวกเขานั่งลงที่โต๊ะทันที
“ แล้วคุณทำอะไรในขณะที่ฉันนวดข้าวแป้งบดพายอบ” — ถามไก่ พวกหนูไม่มีอะไรจะตอบพวกเขาก็ลุกขึ้นจากไป — ที่โต๊ะ. ไม่มีอะไรที่จะเลี้ยงคนเกียจคร้านด้วยพาย

อ่านเทพนิยายสำหรับเด็ก Spikelet บนเว็บไซต์:

เมื่อกระทงกำลังกวาดสวนและเห็นข้าวสาลีงอกอยู่ที่พื้น

- Cool, Vert, - เรียกว่ากระทง - ดูสิ่งที่ฉันพบ!

หนูวิ่งมาและพูดว่า:

- เราต้องนวดมัน

- ใครจะนวด? - ถามกระทง

“ ไม่ใช่ฉัน!” คนหนึ่งตะโกน

“ ไม่ใช่ฉัน!” อีกคนตะโกน

- โอเค - กระทงพูด - ฉันจะนวด

และเขาก็เริ่มทำงาน และหนูก็เริ่มเล่นตัวกลม

ไก่นวดเสร็จและตะโกน:

- เฮ้เจ๋งเฮ้ Vert ดูสิว่าฉันมีเมล็ดมากแค่ไหน!

- ตอนนี้คุณต้องแบกเมล็ดพืชไปโรงสีบดแป้ง!

- ใครจะพก? - ถามกระทง

- ไม่ใช่ฉัน! - ตะโกนว่าเจ๋ง

“ ไม่ใช่ฉัน!” Vert ตะโกน

- เอาล่ะ - กระทงพูด - ฉันจะขนข้าวไปโรงสี

กระทงกลับมาจากโรงสีเรียกหนูอีกครั้ง:

- วิธีนี้เจ๋งที่นี่ บิด! ฉันนำแป้ง

หนูน้อยวิ่งมาดูพวกเขาจะไม่โอ้อวด:

- โอ้ใช่กระทง! ทำได้ดี! ตอนนี้คุณต้องนวดแป้งและอบพาย

- ใครจะนวด? - ถามกระทง และหนูก็เป็นของตัวเองอีกครั้ง

“ ไม่ใช่ฉัน!” ครูทขอร้อง

“ ไม่ใช่ฉัน!” Vert ขอร้อง

คิดว่าคิดกระทงและพูดว่า:

- ฉันเดาว่าฉันจะต้องทำ

- โอ้ฉันหิว! - เสียงแหลมเย็น

- โอ้ฉันหิว! - ส่งเสียงแหลม Vert

และพวกเขานั่งลงที่โต๊ะ

และไก่พูดกับพวกเขา:

- เดี๋ยวก่อนรอ! ก่อนอื่นบอกฉันว่าใครเป็นคนพบดอกเข็ม

- คุณพบ! - หนูกรีดร้องเสียงดัง

- ใครนวด spikelet? หัวโจกถามอีกครั้ง

- คุณฟาด! - ทั้งสองพูดอย่างเงียบ ๆ

- ใครเอาเมล็ดข้าวไปโรงสี?

- คุณก็เช่นกัน - Krut และ Vert ตอบค่อนข้างเงียบ

- ใครนวดแป้ง? คุณถือฟืนหรือไม่? จุดไฟเตารึเปล่า? ใครอบพาย?

- พวกคุณทุกคน. พวกคุณทุกคน - หนูส่งเสียงดังเกือบจะได้ยิน

- คุณทำอะไรลงไป?

Spikelet

กาลครั้งหนึ่งนานมาแล้วมีหนูสองตัวคือ Cool และ Vert และคอเสียงนกกระทา หนูรู้แค่ว่ามันร้องและเต้นหมุนตัวและหมุนตัว และไก่ก็สว่างขึ้นเล็กน้อยก่อนอื่นปลุกทุกคนด้วยเพลงจากนั้นก็ไปทำงาน
เมื่อกระทงกำลังกวาดสวนและเห็นข้าวสาลีงอกอยู่ที่พื้น
- Cool, Vert - เรียกว่ากระทง - ดูสิ่งที่ฉันพบ! หนูวิ่งมาและพูดว่า:

คุณต้องนวดมัน
- ใครจะนวด? - ถามกระทง
- ไม่ใช่ฉัน! - ไก่ขันกับไม้กวาดร้องออกมาหนึ่งตัว - ไม่ใช่ฉัน! ตะโกนอีก
- โอเค - กระทงพูด - ฉันจะนวด และเขาก็เริ่มทำงาน
และหนูก็เริ่มเล่นตัวกลม ไก่นวดเสร็จและตะโกน:
- เฮ้เจ๋งเฮ้ Vert ดูสิว่าฉันมีเมล็ดมากแค่ไหน! หนูวิ่งมาและร้องเสียงเดียว: - ตอนนี้เราต้องแบกเมล็ดข้าวไปโรงสีบดแป้ง
- ใครจะพก? - ถามกระทง
- ไม่ใช่ฉัน! - ตะโกนว่า Cool
- ไม่ใช่ฉัน! - ตะโกน Vert
- เอาล่ะ - กระทงพูด - ฉันจะเอาข้าวไปโรงสี
เขาวางกระสอบบนไหล่ของเขาและไป ในขณะเดียวกันหนูน้อยก็เริ่มก้าวกระโดด พวกเขากระโดดข้ามกันและกันสนุกสนาน กระทงกลับมาจากโรงสีเรียกหนูอีกครั้ง:
- ที่นี่เจ๋งที่นี่ Vert! ฉันนำแป้ง หนูน้อยวิ่งมาดูพวกเขาจะไม่โอ้อวด:
- โอ้ใช่กระทง! เฮ้ทำได้ดีมาก! ตอนนี้คุณต้องนวดแป้งและอบพาย
- ใครจะนวด? - ถามกระทง และหนูก็เป็นของตัวเองอีกครั้ง:
- ไม่ใช่ฉัน! - Krut ร้องเสียงแหลม
- ไม่ใช่ฉัน! - ส่งเสียงแหลม Vert คิดว่าคิดกระทงและพูดว่า:
- ฉันเดาว่าฉันจะต้องทำ
เขานวดแป้งนำฟืนจุดไฟเตาอบ และเมื่อเตาอบร้อนเขาก็ใส่พายลงไป
หนูไม่เสียเวลาเช่นกันพวกเขาร้องเพลงและเต้นรำ
พายอบแล้วกระทงก็เอาออกมาวางบนโต๊ะหนูก็อยู่ตรงนั้น และฉันไม่ต้องโทรหาพวกเขา
- โอ้ฉันหิว! - เสียงแหลมเย็น
- โอ้ฉันอยากกิน! - ส่งเสียงแหลม Vert แต่พวกเขานั่งลงที่โต๊ะ และไก่พูดกับพวกเขา:
- เดี๋ยวก่อนรอ! บอกฉันก่อนว่าใครเป็นคนพบ spikelet?
- คุณพบ! หนูส่งเสียงดัง
- ใครนวด spikelet? ไก่ถามอีกครั้ง
- คุณฟาด! - ทั้งสองพูดอย่างเงียบ ๆ
- ใครเอาเมล็ดข้าวไปโรงสี?
- คุณก็เช่นกัน - Krut และ Vert ตอบค่อนข้างเงียบ
- ใครนวดแป้ง? คุณถือฟืนหรือไม่? จุดไฟเตารึเปล่า? ใครอบพาย?
- พวกคุณทุกคนพวกคุณทุกคน - หนูส่งเสียงดังเกือบจะได้ยิน
- คุณทำอะไรลงไป?
จะตอบว่าอย่างไร? และไม่มีอะไรจะพูด Steep และ Vert เริ่มคลานออกจากโต๊ะ แต่กระทงไม่รั้งพวกเขาไว้ ไม่มีอะไรที่จะปฏิบัติต่อคนเกียจคร้านและคนขี้เกียจด้วยพาย!

นิทานพื้นบ้านรัสเซีย

การสร้างทักษะการอ่าน (นิยามของหัวข้อประเภทชื่อผลงาน) ความสามารถในการจัดทำผังงานเพื่อสร้างทักษะการควบคุมตนเอง

การพัฒนาสติปัญญาของเด็กประถมโดยใช้วรรณกรรม (เพื่อพัฒนาการพูดการคิดเชิงตรรกะจินตนาการความคิดสร้างสรรค์ความสนใจ)

การพัฒนาทักษะการฟัง (ความเข้าใจความเข้าใจ)

ส่งเสริมความรักในวรรณคดีพื้นเมืองผลงานศิลปะพื้นบ้านด้วยปากเปล่าของผู้คนทั่วโลกความรู้สึกเห็นอกเห็นใจความเห็นใจความเมตตาเพื่อน

ส่งเสริมความขยันหมั่นเพียรเคารพในงานของคนที่รักความปรารถนาดีต่อกัน

ดาวน์โหลด:

ดูตัวอย่าง:

นิทานเกี่ยวกับสัตว์ นิทานพื้นบ้านยูเครน "Kolosok"

UUD:

การพัฒนาทักษะการฟัง (ความเข้าใจความเข้าใจ)

การศึกษาการทำงานหนักความเคารพในการทำงานของคนที่รักความปรารถนาดีต่อกัน

หลักสูตรของบทเรียน:

I. องค์กร ช่วงเวลา.

เข้าสู่บทเรียน (ทัศนคติทางจิตวิทยา)

เมฆสามก้อนบินมาที่บทเรียนของเราดูคนที่ร่าเริงคนที่สองไม่สนใจคนที่สามเศร้า ชอบอันไหนที่สุด (คำตอบของเด็ก ๆ )

และฉันหวังว่าทุกคนจะมีความสุขในตอนท้ายของบทเรียน

วันนี้เรามีบทเรียนที่ไม่ธรรมดาสำหรับคำตอบที่ถูกต้องแต่ละข้อคุณจะได้รับเกรนซึ่งในตอนท้ายของบทเรียนจะเปลี่ยนเป็นเกรด

II. การอัปเดตความรู้ตามเนื้อหาที่ศึกษาก่อนหน้านี้

การทำซ้ำเป็นแม่ของการเรียนรู้ (กรอกปริศนาอักษรไขว้) สไลด์หมายเลข 1

1). เกม "เดา"

คนที่ไม่มีเพื่อนก็เหมือนต้นไม้ที่ไม่มีราก (สุภาษิต)
หางของเต่าอยู่ระหว่างขาของมัน
และเธอก็วิ่งตามกระต่าย
อยู่ตรงหน้า
ใครไม่เชื่อ - ออกมา. (ผู้อ่าน)
เหมือนไมรอนของเรามีอีกาอยู่ที่จมูก (นิยาย)
ใบไม้สีเขียว
ควบไประหว่างกระแทกสีน้ำตาล
คดเคี้ยวในแอ่งน้ำอุ่น
และฉันกินแมลงวันเป็นอาหารค่ำ! (ริดเดิ้ล. กบ)
ฝนตกน้ำฝน
จะมีการเก็บเกี่ยวที่รุ่งโรจน์! (โทรออก)
แตงกวาแตงกวา
อย่าไปจบที่ -
พวกเขาจะวิ่งไปที่นั่น
ขาของคุณจะถูกเตะออก (เนอสเซอรี่)
จากการเหยียบย่ำกีบฝุ่นปลิวไปทั่วสนาม (รูปแบบ)
โอ้ doo-doo! บนต้นโอ๊ก
อีกาพุ่งเข้ามาในท่อ
และปาฏิหาริย์ก็ดำเนินไป:
ท้องฟ้าเปลี่ยนเป็นสีฟ้า
เรือแล่นออกทะเล
ป่ามืดได้เพิ่มขึ้น
และในกระท่อมป่าเตาถูกน้ำท่วม:
กระต่ายเริ่มอบพายคลาวด์เบอร์รี่
กิน pirogov
ฟังเทพนิยาย. (เคล็ดลับ)

คำหลักของคุณคืออะไร? (เทพนิยาย)

คำใดสามารถแทนที่คำเหล่านี้ได้ทั้งหมด? (คติชนวิทยา)

สำหรับคำที่ตั้งชื่ออย่างถูกต้องให้ใส่ "เกรน" บนกระดาน เรารวบรวม spikelet

2). ทำงานเป็นคู่.

การ์ด "นิทาน" กรอกแผนภาพตรวจสอบว่างานทำถูกต้องหรือไม่ (เพิ่มเมล็ดข้าวด้านบน)

3). ออกกำลังกายกับหนังสือ.

"ด้วยหนังสือเล่มนี้คุณจะเป็นผู้นำ - คุณจะได้ใจ" สไลด์หมายเลข 2

มีหนังสือสองเล่มบนโต๊ะทำงาน: B. Zhitkov "The Elephant"; DN Mamin-Sibiryak "The Tale of the Brave Hare".

ดูนี่คือหนังสือสองเล่ม

ใครเป็นผู้เขียนหนังสือเล่มแรก?
มันเรียกว่าอะไร?
หนังสือเล่มนี้เกี่ยวกับใคร? พิสูจน์.
ประเภทของหนังสือเล่มนี้คืออะไร?

ดูเล่มที่สอง ตั้งชื่อมัน.

หนังสือเล่มนี้เกี่ยวกับใคร?
ตั้งชื่อประเภทของงานชิ้นนี้

มาสร้างแบบจำลองหน้าปกสำหรับหนังสือเหล่านี้

4). ทำงานบนกระดานอัจฉริยะ การทำงานเป็นทีม การวาดแบบจำลองหน้าปก

โมเดลเหล่านี้มีความคล้ายคลึงกันอย่างไร? (นี่คือชื่อของผู้เขียนหนังสือทั้งงานเกี่ยวกับสัตว์) เพิ่ม ostya

นาทีทางกายภาพ

เทพนิยายจะทำให้เราได้พักผ่อน
มาพักกันใหม่!
กระทงจะให้คำแนะนำ
โค้งงอมากกว่า 10 ครั้ง

นี่คือสองคำของหนู
เพื่อให้หลังตรง
ลุกขึ้น
การเข้าถึงสำหรับ spikelet

และตอนนี้คำแนะนำของฉันสำหรับคุณ
ถ้าคุณจะกระโดดวิ่ง
คุณจะมีชีวิตอยู่อีกหลายปี
เทพนิยายทำให้เราได้พักผ่อน!

พักผ่อนบ้างไหม?

บนท้องถนนอีกครั้ง.

สาม. หัวข้อบทเรียนสไลด์หมายเลข 2

บ้านหลังหนึ่งเติบโตขึ้นในทุ่งนา
เมล็ดข้าวเต็มบ้านเลย
ผนังปิดทอง
บานประตูหน้าต่างขึ้นแล้ว
บ้านกำลังสั่น
บนเสาสีทอง

มองไปที่กระดานอย่างใกล้ชิด คุณเก็บได้ทีละเมล็ดและในที่สุดคุณก็มีหนามแหลมที่ใหญ่สวยงามเต็มไปหมด ดังนั้นเรามาถึงหัวข้อของบทเรียนของวันนี้

เรามาที่นี่อีกครั้งในเทพนิยายเยี่ยมชม
จะไม่มีใครได้ยินเกี่ยวกับเรื่องนี้ในข่าว
แต่เราไม่คิดที่จะสร้างเสียงรบกวน
และให้เราเปิดหน้าอย่างเงียบ ๆ

เปิดบทเรียนในหน้า 37

IV. การได้ยินเทพนิยาย "คนดีสอนคนฟัง"สไลด์หมายเลข 3

ก่อนอ่านอยากเปิดเผยความลับบางประการสำหรับคุณ:

1 ความลับ:

เพื่อทำความเข้าใจเรื่องนี้
เราจะต้องกลายเป็นฮีโร่ในนั้น

ความลับ 2:

เพื่อตอบคำถาม
คุณต้องเข้าใจความหมายของคำ

ความลับ 3:

ฟังท่อน.

อ่านนิทานโดยครูและเด็กอ่านเก่ง - คนที่ฉันสัมผัสด้วยมืออ่านออกเสียง จำเป็นต้องอ่านเสียงดังและแสดงออก

V. การสนทนาหลังการได้ยิน

คุณชอบชิ้นนี้ไหม
ใครเป็นคนเขียน?
อ่านชื่อเรื่อง?
ตั้งชื่อชิ้นนี้ให้ถูกต้อง (นิทานพื้นบ้านยูเครน "Kolosok")
สองรุ่นนี้เกี่ยวข้องกับงานรุ่นใดได้บ้าง พิสูจน์ว่านี่คือเทพนิยาย (สัตว์ไม่สามารถพูดคุยพวกเขาไม่สามารถอบพายมีจุดเริ่มต้น - เด็ก ๆ พบในข้อความ ... )

สำรวจด่วน

หนูน้อยพบหนามแหลม

มีหนูสองตัว

หนูทำงานและไก่ก็เล่น

หนูฟาดฟันแทง

กระทงเอาเหล็กแหลมไปที่โรงสี

หนูกำลังเล่นอย่างก้าวกระโดด

กระทงกำลังเล่นตัวกลม

หนูนำฟืนเข้ามา

กระทงอบเค้ก

กระทงรักษาหนู

นักเรียนลงทะเบียนข้อความจริงหรือเท็จโดยใช้ตัวเลข "1" และ "0"

(ขีดฆ่า 0100110000)

ข้อเสนอแนะ: สัญญาณ (วงกลมสีแดงหากมีข้อผิดพลาดและสีเขียวหากทุกอย่างถูกต้อง)

แสดงผลลัพธ์ของคุณด้วยสัญญาณ

ใครมีหนึ่งผิดสอง?

Vi. ทำงานในเทพนิยาย

1. ตั้งชื่อวีรบุรุษแห่งนิทาน (หนูและกระทง)

2. หนูน้อยชื่ออะไร? (เจ๋งเวอร์)

3. ทำไมคนถึงตั้งชื่อหนูให้หนู? (เพราะสิ่งที่พวกเขารู้คือหมุนวนไปวนมา)

5. ทำไมถึงเรียกอย่างนั้น?

6. นกกระทาแสดงภาพคนแบบไหนในนิทาน? (ทำงานหนัก).

7. หนูตอบสนองต่อกระทงในช่วงเริ่มต้นของการทำงานอย่างไร? (ร่าเริงร่าเริง).

8. และในตอนท้ายของชิ้น? (เงียบแทบไม่ได้ยิน)

9. ทำไมน้ำเสียงในการพูดของพวกเขาเปลี่ยนไป? (ฉันรู้สึกอับอายกับพฤติกรรมของฉัน)

vii. การเลือกอ่านเทพนิยาย ลักษณะของฮีโร่ สไลด์หมายเลข 4

1. หนูกับกระทงทำอะไร?

2. ฮีโร่ทำอะไรอีก?

4. คุณได้เรียนรู้อะไรอีกเกี่ยวกับกระทงและหนู?

ในระหว่างการอภิปรายการ์ดที่มีคำว่า:

สรุปกันว่ากระทงล่ะ? แล้วหนูล่ะ?

เราสามารถพูดได้ว่าหนูเป็นฮีโร่เชิงลบอย่างสมบูรณ์? (ไม่พวกเขาเข้าใจทุกอย่างและพวกเขาเองก็ลุกจากโต๊ะ)
ไอ้จ้อนทำถูกที่จะไม่เก็บพวกมันไว้หรือเปล่า? (ใช่แล้วคนเกียจคร้านเช่นนี้ควรได้รับการสอนบทเรียน)
คุณชอบฮีโร่ตัวไหนที่สุด? ทำไม?
ตอนนี้เรามาอ่านอีกครั้ง: กระทงต้องทำอะไรในการอบพาย?
พวกเรามาฝันกันหน่อย: บอกฉันว่ากระทงอบอะไร (รสชาติกลิ่นสี)
ขนมปังในเทพนิยายลงเอยบนโต๊ะได้อย่างไร? เราติดตามเส้นทางนี้ในเทพนิยาย ขนมปังใช้เส้นทางอะไรจนกว่าจะถึงโต๊ะของเรา? แสดงวิธีนี้ (งานหมายเลข 4 ในสมุดบันทึก)
ใช้ความพยายามและเวลาอย่างมากในการทำขนมปังจากธัญพืช คุณควรปฏิบัติต่อเขาอย่างไร?

ตอนนี้อ่านประโยคนั้นซึ่งเป็นบทเรียนในเทพนิยาย

ไม่มีอะไรสำหรับคนเกียจคร้านและคนขี้เกียจเช่นนี้ที่จะปฏิบัติกับพาย

C) เพื่อให้เราได้กินขนมปังที่สดใหม่และมีกลิ่นหอมทุกวันผู้คนมากมายในอาชีพนี้มีผลงานที่ดี

ใครสามารถบอกเราได้ว่าขนมปังมาถึงเราได้อย่างไร?

ลองดูพจนานุกรมอธิบายของเรา

คุณสามารถใช้คำอะไรในเรื่องราวของคุณ

คนไถคือชาวนาที่ไถที่ดินพรวนดิน
นักปฐพีวิทยาเป็นผู้เชี่ยวชาญในการดูแลพืชผลทางการเกษตร
ตัวดำเนินการรวม - คนขับรถเกี่ยวข้าวที่เก็บเกี่ยวพืชผลเพื่อนำไปที่ยุ้งฉางหรือโรงสี
มิลเลอร์เป็นคนงานในโรงสีที่บดเมล็ดข้าวให้เป็นแป้ง
คนทำขนมปังเป็นผู้เชี่ยวชาญในการอบขนมปัง

งานที่ดีในการปลูกขนมปังคืออะไร?

สรุป

ขนมปังเป็นวิธีที่ยาก
ขนมปังคือทรัพย์สมบัติของเรา

คุณควรรู้สึกอย่างไรกับขนมปัง? (คุณต้องระวังขนมปัง)

มันง่ายสำหรับกระทงคนเดียวหรือไม่?

นิทานเรื่องนี้สอนอะไรเรา?

คุณเข้าใจสิ่งนี้อย่างไร? อ่านสุภาษิตที่เขียนไว้บนกระดานดำ

นิทานอุดมไปด้วยภูมิปัญญา ป�

Spikelet

เทพนิยายยูเครนศิลปิน Denis Kravets

หรือมีหนูตัวน้อยสองตัว Cool and Rot และ Cockerel Vocal Neck หนูรู้แค่ว่ามันร้องและเต้นหมุนตัวและหมุนตัว และไก่ก็สว่างขึ้นเล็กน้อยก่อนอื่นปลุกทุกคนด้วยเพลงจากนั้นก็ไปทำงาน

เมื่อกระทงกำลังกวาดสวนและเห็นข้าวสาลีงอกอยู่ที่พื้น

เจ๋งเวอร์ - เรียกว่ากระทง - ดูสิ่งที่ฉันพบ!

หนูวิ่งมาและพูดว่า:

คุณต้องนวดมัน

ใครจะนวด? - ถามกระทง

ไม่ใช่ฉัน!” หนึ่งตะโกน

ไม่ใช่ฉัน!” อีกคนตะโกน

เอาล่ะ - กระทงพูด - ฉันจะนวด

และเขาก็เริ่มทำงาน และหนูก็เริ่มเล่นตัวกลม

ไก่นวดเสร็จและตะโกน:

เฮ้เจ๋งเฮ้ Vert ดูสิว่าฉันมีเมล็ดมากแค่ไหน!

หนูวิ่งมาและร้องเสียงเดียว:

ตอนนี้คุณต้องแบกเมล็ดข้าวไปโรงสีบดแป้ง!

ใครจะพกไปล่ะ - ถามกระทง

ไม่ใช่ฉัน!” ตะโกนเย็น

ไม่ใช่ฉัน!” Vert ตะโกน

เอาล่ะกระทงพูดฉันจะเอาเมล็ดข้าวไปโรงสี

กระทงกลับมาจากโรงสีเรียกหนูอีกครั้ง:

ที่นี่เย็นที่นี่ บิด! ฉันนำแป้ง

หนูวิ่งมาดูพวกเขาจะไม่โอ้อวด:

โอ้ใช่กระทง! ทำได้ดี! ตอนนี้คุณต้องนวดแป้งและอบพาย

ใครจะคลุก? - ถามกระทง และหนูก็เป็นของตัวเองอีกครั้ง

ไม่ใช่ฉัน!” ครูดร้องเสียงแหลม

ไม่ใช่ฉัน!” Vert ขอร้อง

คิดว่าคิดกระทงและพูดว่า:

เห็นได้ชัดว่าฉันต้องทำ

เขานวดแป้งนำฟืนจุดไฟเตาอบ และเมื่อเตาอบลุกเป็นไฟเขาก็ใส่พายเข้าไป หนูไม่เสียเวลาเช่นกันพวกเขาร้องเพลงและเต้นรำ พายอบแล้วกระทงก็เอาออกมาวางบนโต๊ะหนูก็อยู่ตรงนั้น และฉันไม่ต้องโทรหาพวกเขา

โอ้ฉันหิว! - เสียงแหลมเย็น

โอ้ฉันหิว! - ส่งเสียงแหลม Vert

และพวกเขานั่งลงที่โต๊ะ

และไก่พูดกับพวกเขา:

เดี๋ยวก่อนรอ! ก่อนอื่นบอกฉันว่าใครเป็นคนพบดอกเข็ม

คุณพบ! - หนูกรีดร้องเสียงดัง

และใครนวด spikelet? ไก่ถามอีกครั้ง

คุณหวด! - ทั้งสองพูดอย่างเงียบ ๆ

และใครนำเมล็ดพืชมาที่โรงสี?

คุณก็เช่นกัน - Krut และ Vert ตอบค่อนข้างเงียบ

แล้วใครนวดแป้ง? คุณถือฟืนหรือไม่? จุดไฟเตารึเปล่า? ใครอบพาย?

พวกคุณทุกคน. พวกคุณทุกคน - หนูส่งเสียงดังเกือบจะได้ยิน

คุณทำอะไรลงไป?